孩子为什么偷窃和说谎

    偷窃和说谎是两种违犯社会道德规范的行为，如果成为习惯性的表现，就会构成人格上的严重缺陷，甚至导致犯罪。所以，防止和纠正偷窃和说谎行为，历来收到父母和教师的重视。不过，必须分清偶尔的一两次占小便宜或说假话与偷窃、说谎成性的界限。例如，偷窃行为在儿童中不时发生，但情节都很简单和轻微，严格说来不算偷窃，发生这种行为的原因，主要是对物体占有者的羡慕和贪小便宜。因此不能简单的把某个孩子在某种情况下拿了别人的一支铅笔的行为简单地给扣上偷窃的帽子。但确实是有些孩子已经养成了偷窃和说谎的恶习。有时他们在偷别人的东西或欺骗别人时，自己并无客观的需要，业务明确的目的、动机，而是在一定条件下就自动地发生的行为。养成了偷窃和说谎恶习的人，除可能导致犯罪外，还会由于这些一贯行为为他人所鄙视和憎恨，因而易造成不良的人际关系，会导致人格的进一步恶化，从而陷入某种恶性循环之中。

    儿童的偷窃和说谎这两种品行障碍不是先天，是在环境和教育的影响下逐步形成的。儿童最初的几次偷窃和说谎可能时偶然发生的，也可能是出于对别人的模仿，或是受了坏孩子的影响。有的孩子是染上不良习惯而开始偷窃、说谎的，如学会抽烟后，没钱买，先偷父母的，然后头别人的。如果最初的偷窃、说谎行为得到制止和惩罚，就不会继续发生。如果收到支持、鼓励，这种行为就会由于一再重复而巩固起来，发展成为习惯化了的行为方式。家长的无意逼迫则易为人们所忽视。有人对100名学龄儿童撒谎调查发现，60％是出于逃避父母惩罚的恐惧心理而撒谎的。有些父母规定孩子考试多少分以下就要挨打，多少分以上就要受奖励，这样孩子为了逃避惩罚和为了取悦父母以获得奖品，不得不说谎。